Ulaşlı öğrencilerden çevre için uluslararası adım: Ekoloji projesi hazırladılar

Sivas'ın Ulaş ilçesinde eğitim veren Ulaş Çok Programlı Anadolu Lisesi, hazırladığı uluslararası çevre projesiyle dikkatleri üzerine çekti. Gelecek nesillere daha temiz bir dünya bırakma hedefiyle yola çıkan okul, öğrencilerine küresel bir vizyon kazandırmayı amaçlıyor.

13 öğrenci çevre bilinci için bir araya geldi

Ulaş Çok Programlı Anadolu Lisesi bünyesinde yürütülen "Ekoloji Bilinci ve İnsanlık İçin Sorumlu Dönüşüm Dünya Projesi", okulun öğretmenlerinden Gizem Arıkan ve Mevlüde Ekinci rehberliğinde hayata geçirildi. Toplam 13 öğrencinin aktif olarak katılım sağladığı proje kapsamında, çevre bilincinin artırılması ve sürdürülebilir yaşam kültürünün yaygınlaştırılması amacıyla dönem boyunca çeşitli etkinlikler ve farkındalık çalışmaları gerçekleştirildi.

Uluslararası iş birliği ve dostluk köprüleri kuruldu

Farklı ülkelerden öğrencileri ortak bir çevre amacı etrafında buluşturan bu küresel çalışma, çevresel farkındalık oluşturmanın yanı sıra öğrenciler arasındaki uluslararası iş birliğini de üst seviyeye taşıyor. Proje ortağı ülkelerdeki akranlarıyla iletişim kuran Ulaşlı gençler, hem kültürel alışverişte bulunuyor hem de çevre sorunlarına küresel ölçekte çözümler arıyor.

Hem çevre bilinci hem de iletişim becerileri gelişiyor

Projenin öğrencilere sağladığı kazanımlar hakkında bilgi veren Ulaş Çok Programlı Anadolu Lisesi Müdürü Mustafa Gün, farklı ülkelerden öğrencilerin ortak çalışmalar yürütmesinin önemine değindi. Gün, bu projenin öğrencilerin çevre bilincini artırmanın yanı sıra yabancı dil ve iletişim becerilerini de çok yönlü olarak geliştirdiğini vurguladı.

Mektuplar ve çevre temalı hediyelerle güçlenen bağlar

Proje koordinatörlerinden öğretmen Gizem Arıkan, yürütülen faaliyetlerin sosyal boyutuna dikkat çekerek, öğrencilerin proje ortağı olan diğer ülkelerdeki arkadaşlarına mektuplar yazdığını ve çevre temalı özel hediyelikler hazırladığını aktardı. Arıkan, bu sayede sınırları aşan güçlü dostluk bağlarının kurulduğunu ifade etti.

Öğretmen Mevlüde Ekinci ise projenin temel felsefesini özetleyerek, en büyük hedeflerinin öğrencilerin çevre sorunlarına karşı sadece duyarlı kalmalarını değil, bu sorunlara yönelik yenilikçi ve sürdürülebilir çözüm üretme becerilerini geliştirmek olduğunu belirtti.