Çocuk Eğitiminde Övgü

Seda Yapıcı
Seda Yapıcı
Çocuk Eğitiminde Övgü
19-01-2022
<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&Ccedil;ocuklar ş&uuml;phesiz g&uuml;zel s&ouml;zler duymak ve sevgiyle b&uuml;y&uuml;mek isterler. Fakat bazı aileler &ccedil;ocuklarını &ouml;verken, se&ccedil;tikleri c&uuml;mleleri fark etmezler. &Ccedil;ocukla konuşurken aşırıya ka&ccedil;tığınız her &ouml;vg&uuml;, &ccedil;ocuğu beklenti i&ccedil;ine d&uuml;ş&uuml;r&uuml;r. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&Ouml;rneğin &ldquo;sen &ccedil;ok akıllısın, bu işi başarırsın&rdquo; dediğinizde &ccedil;ocuğunuz ş&ouml;yle d&uuml;ş&uuml;nebilir.</span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&ldquo;Akıllı olmazsam kabul g&ouml;r&uuml;r m&uuml;y&uuml;m?&rdquo; ya da </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&ldquo;bu işi ger&ccedil;ekten başaramazsam akılsız olabilirim&rdquo; gibi d&uuml;ş&uuml;nceler i&ccedil;ine girer. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&Ccedil;ocukta bu gibi endişelere yer a&ccedil;arak ona aslında istemeden kaygı y&uuml;klemesi yaparsınız. Doğru c&uuml;mlenizin i&ccedil;inde mutlaka etiketsiz koşulsuz sevgi yer almalıdır. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&Ouml;rneğin; &ldquo;bu işi başarabilmek i&ccedil;in ne kadar &ccedil;alıştığının farkındayım, sana g&uuml;veniyorum ve sonucu ne olursa olsun sana inanmaya ve g&uuml;venmeye devam edeceğim&rdquo; dediğinizde &ccedil;ocuğunuz sizin tarafınızdan sonu&ccedil; ne olursa olsun kabul edileceğini bilir.</span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">Ona &ccedil;ok akıllısın, &ccedil;ok zekisin dediğinizde onu &ouml;vm&uuml;ş olmazsınız aksine &ldquo;başarmama şansın yok&rdquo; demiş olursunuz. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">Sizlere bir araştırmadan bahsetmek istiyorum. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">Dweck ve arkadaşları bir araştırmada d&ouml;rt y&uuml;zden fazla beşinci sınıf &ouml;ğrencilerine akademik bir test yapmışlardır. Sınavdan aynı sonucu alan &ouml;ğrencilerin yarısı &ccedil;abasından dolayı &ouml;v&uuml;lm&uuml;ş ve onlara &ldquo;&Ccedil;ok &ccedil;alışmış olmalısın&rdquo;, diğer yarısı ise zekasından dolayı &ouml;v&uuml;lm&uuml;ş ve onlara &ldquo;&Ccedil;ok zeki olmalısın&rdquo; denmiştir. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">Sonrasında bu iki gruba kolay ya da zor yeni bir testten hangisine girmek isteyecekleri sorulmuştur. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&ldquo;&Ccedil;ok zekisin&rdquo; denilen &ccedil;ocukların &ccedil;oğu kolay testi se&ccedil;miş, &ldquo;&Ccedil;ok &ccedil;alışmış olmalısın&rdquo; denilen &ccedil;ocukların %90&#39;ı ise zor testi se&ccedil;miştir. Yani &ldquo;Zekisin&rdquo; diye &ouml;v&uuml;len &ccedil;ocuklar, &ouml;vg&uuml;y&uuml; kaybetmemek adına yeni riskler almaktan ka&ccedil;ınmıştır. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">Evet eğer &ccedil;ocuklarınıza karşı &ouml;vg&uuml; c&uuml;mleleri kullanmak istiyorsanız bunlar yukarıdaki gibi &ccedil;ocuğunuzun kişiliğine değil, performansına y&ouml;nelik olmalıdır. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&ldquo;Harikasın&rdquo; demek yerine &ldquo;odanı harika toplamışsın&rdquo; arasında fark vardır. Birinci c&uuml;mle &ccedil;ocuğun kişiliğine vurgu yaparken, ikinci c&uuml;mle yaptığı işe ve &ccedil;abasına vurgu yapmaktadır. Yoğun bir şekilde kişiliğine yaptığınız &ouml;vg&uuml;ler zamanla narsizme kadar gidebilmektedir.</span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&Ccedil;ocuklarınız yaptıkları bir &ccedil;alışmayı değerlendirmeniz i&ccedil;in size getiriyorsa kendi &ouml;vg&uuml;n&uuml;z&uuml; sunmadan &ouml;nce, &ccedil;ocuğunuzun d&uuml;ş&uuml;ncesini almayı bekleyin.</span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&ldquo;Anne baba bu etkinliği nasıl yapmışım?&rdquo; diyen &ccedil;ocuğunuza, &ccedil;ok g&uuml;zel olmuş demeden &ouml;nce &ldquo;Sen bu konuda ne d&uuml;ş&uuml;n&uuml;yorsun?&rdquo; diyerek &ccedil;ocuğunuzun i&ccedil;sel s&uuml;re&ccedil;lerini harekete ge&ccedil;irin. &Ccedil;ocuğunuza &ouml;zeleştiri yetisini kazandırın, daha sonra kendi g&ouml;r&uuml;ş&uuml;n&uuml;z&uuml; s&ouml;yleyebilirsiniz. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">Yine etkinlik &ouml;rneğinden devam edecek olursak, &ouml;vg&uuml;y&uuml; genel olarak değil de detaylandırmış yapmak &ccedil;ocuğunuzun &ouml;vd&uuml;ğ&uuml;n&uuml;z alandaki becerilerini geliştirir.</span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&ldquo;Anne-baba etkinliğim nasıl olmuş?&rdquo; diyen &ccedil;ocuğunuza &ldquo;&Ccedil;ok g&uuml;zel olmuş&rdquo; demek yerine &ldquo;Burada bu katlamayı &ccedil;ok iyi başarmışsın, simetrin, tonlaman &ccedil;ok başarılı g&ouml;r&uuml;n&uuml;yor&rdquo; gibi detaylı &ouml;vg&uuml;ler vermek &ccedil;ocuğunuzun neyi g&uuml;zel yaptığını fark etmesini ve bunu geliştirmesini sağlayacaktır. </span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;">&Ouml;zetle bahsedecek olursam, &ccedil;ocuk eğitiminde &ouml;vg&uuml; eğer kişiliğe yapılırsa &ccedil;ocuklara zarar vermektedir. Aileler ve eğitimciler &ouml;vg&uuml;y&uuml; yukarıda bahsettiğimiz gibi kullanırlarsa &ccedil;ocuklarda olumlu davranış değişiklikleri g&ouml;rmek &ccedil;ok daha hızlı ve kolay olacaktır. &nbsp;</span></span></p>
ÖNCEKİ YAZILARI
SİZİN DÜŞÜNCELERİNİZ?