Konferans salonunda gerçekleştirilen eğitim seminerinde, Mesleki Eğitim Merkezi’nin ilimizdeki çıraklık probleminin çözümü olacak tek eğitim noktasının olduğunu ve çırak arayan ile iş arayanları bir araya getirilmesinde en kilit noktasının rehber öğretmenleri olduğunun önemine değinildi
SERCAN ÇETİNEL
31 meslek dalında çıraklık ve kalfalık eğitimi veren Dr. Sadık Ahmet Mesleki Eğitim Merkezi, ilimizde orta ve lise düzeyinde eğitim-öğretimine devam eden okullarda görev yapan rehberlik öğretmenlerine seminer verdi. Dün gerçekleştirilen seminerde rehber öğretmene mesleki eğitim merkezi’nin işleyişi hakkında bilgiler verildi. Ayrıca ilimizde çırak sorunların olduğunu bunun çözümü için tek merkezin mesleki eğitim merkezi olduğunu ve buna ön ayak olacak en kilit isimlerinde rehber öğretmenleri olunduğunun bilgileri aktarıldı.
Seminerde açılış konuşması yapan Dr. Sadık Ahmet Mesleki Eğitim Merkezi Müdürü Yüksel Eyertaş, mesleki eğitimin ilimizde çırak sorunu olduğu ifade ederek şunları kaydetti:
‘İşyerlerinde çırak sayısı az. Ayrıca örgün eğitim dışına çıkan bir şekilde okumayan ortaokul mezunu öğrencilerimizde boşta geziyor. Bunlar ya suça iteleniyorlar ya da başka konulara eğilim gösteriyorlar. Bunları topluma kazandırmak ve mesleki eğitime yönlendirerek işyerlerine bunları istihdam etmek topluma faydalı hale getirmek için böyle bir çalışmalar gerçekleştiriyoruz. Rehber öğretmenlerimiz bu tarz sorunu olan öğrencileri yakınan biliyor. Bu öğrencileri bizleri yönlendirmenizi istediğimiz için bu toplantıyı gerçekleştirdik. Bunları gideceği en son yer burası olsun istiyoruz.’
Dr. Sadık Ahmet Mesleki Eğitim Merkezi Meslek Öğretmeni Hüseyin Çakır, zorunlu 12 yıllık eğitimden sonra çocukların özellikle okul istekleri olmadığı halde, bir taraftan devletin zorlaması ile bir taraftan velinin zorlaması ile çocuklar liseye gönderildiğini ifade ederek şöyle devam etti:
‘İlkokul ve ortaokulda sınıfta kalma olayı yok. Lise 1. Sınıfa geldiklerinde de maalesef aracın duvara toslaması gibi tosluyorlar. Niye gerçekten lise 1.sınıfın ders müfredatı baya ağır bir müfredat. Meslek liselerinde abartısız yüzde 40’a yakını okulu terk edip sokağa çıkıyorlar. Biz 2002’den bu yana bir şekilde tanıtım çalışmalarını yapıyorduk. Özellikle 12 yıla eğitime çıkınca yapamadık. Ancak yeni bir yazı geldi. Bu yazı ile bu çalışmaları yapabileceğimizin izni verildi.
Diğer taraftan özellikle ortaokuldan sonra lise kısmı yüz yüze eğitimin zorunluluğu olduğu algısı yaratıldı. Velilerimizin çocuklarının mutlaka liseye gitmesi gerektiğini biliyorlar ya da öyle tanıtılıyor. Hâlbuki geçen yıl şöyle bir olay oldu. Liselere direk otomatik kayıt yaptılar. Zannedersem bu yıl bunun sorun olduğunu anladılar, şimdi diyorlar ki yeni uygulamada tercih yaparken açık öğretim kurumlarına ada tercih yapabilecekler. İşte bizim hedef kitlemiz açık liseye gidecek çocuklarda.
Esas sıkıntı şu diyebiliriz, ortaokuldan bize gelen çocuklarda sıkıntı yaşamıyoruz. Onlar sokağın kötü taraflarını öğrenmiyorlar. Ama liseye devam edip 2 yıl üst üste kalan öğrenciler bize geldiğinde verimli olmuyorlar. Biz akademik eğitimi devam eden çocuklara buraya gelin şeklinde önerimiz olmuyor. Ama siz görüyorsunuz veli görüyor ve veli ile çocuğu ikna etmemiz gerekiyor. Bunların mesleki eğitime yönlendirilmesi, eğer gerçekten biz sahip çıkamazsak başka birileri sahip çıkıyor. İnşallah meslek eğitimi size tanıttıktan sonra sizlerde uygun gördüğünüzde bizleri okulunuza davet ederseniz memnun oluruz.
Şuan da sistem tıkanmaya gidiyor. Elimizde işe yarayacak insan var bir yandan da işçi arayan insanlar var. İkisini bir araya getiremiyoruz. Bu mantıkla gidersek zaten 5 ile 10 yıl arasında memlekette usta dediğimiz insan kalmayacak.’
Konuşmaların ardından rehber öğretmenlere sinevizyon gösterimi yapılarak, öğretmenler mesleki eğitim merkezi’nde bulunan atölyeleri tek tek gezerek bilgi aldı.
